作和翻譯：具備較高的英語寫作水平，能夠寫出結構清晰、邏輯嚴密、表達流暢的文章。同時，翻譯能力也很強，能夠準確地進行英漢互譯，保持原文的意思和

想在四級作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個句子、一個段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復，應盡量使用同、近義詞替換(除非關鍵字不能被替換)。 3.長短句結合。四級作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應以短句為基礎，長句和短句相結合。所謂短句是指句子約10個詞左右的句子，不能全文全部是5、6個字的短句。同時，全文應該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對某一種社會現(xiàn)象進行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對其進行評論。 2.對比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點，或者分析一種社會現(xiàn)象的利弊

常見的事物當做練習的途徑。比如說下雪了或者打雪仗，用英語應該怎么說呢?想要提升自己的英語口語水平，就要不斷去努力。感興趣的朋友一起來看看吧。 “下雪了”用英語怎么說? 用英文表達“下雪了”，可以分為幾種情況： 1. 想表達正在下雪，可以用：It's snowing today。 例句： Is it snowing today? 今天下雪了嗎? It s snowing today! How beautiful! 今天下雪了!真美! 2. 想表達已經(jīng)下過雪了，可以用：It was snowing或者It snowed. 例句： It snowed heavily last night. 昨夜的雪下得很大。 3. 想表達白雪皚皚的狀態(tài)，可以用：It's a snowy day! 例句： Today is a snowy day, let s go have hot pot! 今天下雪了，我們?nèi)コ曰疱伆? 大雪≠Big snow 如果想表達雪下的很大，最簡單的表達就是：Heavy snow. 例句： Remember to take your umbrella with you. It's heavy snow outside! 記得帶傘，雪下得很大! Feathery snowflakes are falling. 正

要你有是一個英語學習的有心人,能夠為了練習口語堅持,漂亮口語一定不會是夢。 首先,我們要明確,英語音標需不需要學習?我的答案是:需要,但是不要死扣發(fā)音規(guī)則。對于大多數(shù)英語口語學習者而言,我們并不需要刻意追求英音美音,只要能夠發(fā)音清晰飽滿就可以了。 每一套語言都有自己的一套發(fā)音體系,完整地學習一遍英語的48個國際音標,對于英語口語的學習是大有裨益的,對于不認識的單詞也可以盡量嘗試拼讀。但是需要注意的是,在口語學習中我們不要死扣發(fā)音規(guī)則。 與其花時間去背誦發(fā)音規(guī)則,不如花時間去模仿一小段母語人士的講話,可以是演講、可以是影視劇,甚至是歌曲。通過對鮮活語言片段的反復模仿,你的口語會在不經(jīng)意間迅速提升。 特別提醒：如果您對英語語言學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃定制專屬課程 以上為大家介紹了學習英語口語有哪些方法，希望可以切實幫助到大家。更多英語學習相關信息，可以關注滬江網(wǎng)查詢。

作和翻譯能力 寫作和翻譯能力是英語四級考試中的另一個重要部分?？梢酝ㄟ^寫英語日記、練習寫作技巧、參加翻譯培訓等方式來提高寫作和翻譯能力。 4、做真題和模擬題 通過做真題和模擬題，熟悉考試的題型和難度，提高自己的應試能力。同時，也可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復習和提高。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 英語四級考試對于大學生的英語水平評估具有重要意義。充分了解考試題型，掌握備考技巧，并進行充分的練習，是順利通過英語四級考試的關鍵。希望本文能對備考英語四級考試的同學們有所幫助。

高效地準備考試。 3. 加強詞匯和語法學習 詞匯和語法是英語學習的基礎。四級考試要求學生掌握大約4500個左右的常用英語單詞，因此，每天學習和復習單詞是必不可少的。同時，確保你理解和掌握基本的英語語法規(guī)則，這對于提高聽力、閱讀、寫作和翻譯的能力都至關重要。 4. 提高聽力和閱讀能力 聽力和閱讀是四級考試中占比較大的部分。你可以通過聽英語新聞、播客、歌曲和觀看英文電影來提高聽力水平。對于閱讀部分，廣泛閱讀英文文章、小說和學術材料，增加對不同類型文本的理解能力。 5. 練習寫作和翻譯 寫作和翻譯部分考察你的表達能力和語言轉換能力。平時可以通過寫日記、練習作文和翻譯短文來提高這兩方面的能力。同時，注意

句話是不是聽上去就讓人舒服多了。 例句：After you, sir. 先生，你先請。 Ladies first. 意思是“女士優(yōu)先”。如果對方是女性，就可以用到Ladies first，彰顯你的紳士風度。 例句：When you do somethings, remember ladies first. 無論你做什么都一定要記?。号績?yōu)先。 除此之外，英語中還有哪些地道的禮貌用語，會給人有教養(yǎng)的感覺呢？ My pleasure （為您效勞）是我的榮幸。 例句：It's my pleasure.Please tell me what I can do for you. 這是我的榮幸。請告訴我能為您做什么。 Excuse me 打擾一下：作為禮貌的方式開始說話、打斷別人、引起別人的注意、表示不同意、道歉等。 例句：Please excuse me for a moment. 對不起，請稍等一下。 Pardon me 原諒我，對不起；請再說一遍 例句：Pardon me for interrupting you. 對不起，打攪你了。 更多商務場合必備禮貌用語 1、It's a pleasure to meet you.? 很高興見到您。 2、I've heard so much about you.? 久仰大名。 3、Thank you for your time.? 謝謝您的寶貴時間。 4、Thank you for your hospitality.? 謝謝您的熱情款待。 5、I appreciate your help.? 非常感謝您的幫助。 6、I apologize for any inconvenience.? 對造成的不便深表歉意。 以上就是今天的內(nèi)容啦。 如果你想提升自己的口語交流能力，脫口而出最地道的英語，現(xiàn)在我們有免費的1對1個性定制學習方案等著你。 長按二維碼免費定制 不論你是因為什么原因想

能寫CORRECT，在每個方格里寫一個字母，雖然每個方格的空白處比較多，但不要把單詞擠在一個空格里。 4. 填空時，注意兩個不同的單詞之間要空一格。如果兩個詞之間有連字符“-”，請直接用“-”作為連字符，占用一個空格。 5. 從寫作部分開始，用中性的黑色鋼筆填寫。遵循通常的寫作規(guī)則，不需要每個單詞的每個字母都大寫。 在寫作第二大題中，也就是大作文的答題卡上，在左上角都會有一個Question，不要忘記寫下你選擇的問題。不寫就不會予以評分，大作文直接以0分處理。 注意書信的格式。應該按照正常的商業(yè)信函的要求來寫，可以簽自己的英文名?？紙鍪遣话l(fā)草稿紙的，在寫作文之前可以先在試卷上打草稿，時間比較有限的話列出提綱和要點

CET4相信很多大學生都是很頭疼的，尤其是對于英語一竅不通的，如果自己不懂英語，那四級考試真的很難，下面是關于英語四級翻譯的相關內(nèi)容，大家要作為參考。

以對每位學生負責，以興趣為導向，為學生創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境。下面是關于在線英語學習的好處介紹，大家可以作為了解。 隨時陪練 在現(xiàn)實生活中，學生很難找到隨時練習口語的人，這逐漸降低了學生的積極性，阻礙了英語學習的進步。但是，通過在線口語學習英語，學生可以選擇自己喜歡的老師進行一對一的口語交流，在線教師可以利用這種情況幫助孩子快速提高英語口語能力。 學生可以隨時上網(wǎng)學習口語，在線教師將協(xié)調(diào)學生的時間，根據(jù)學生的情況進行不同層次的教學，提高學生的學習效率。 糾正發(fā)音 一般來說，在傳統(tǒng)的英語課堂上，老師只要求學生閱讀和記憶，往往沒有仔細糾正學生細微的發(fā)音問題。 而在線口語老師會認真糾正學生的每一個發(fā)音，通過生動的演繹教給學生正確的發(fā)音方式，幫助學生區(qū)分中英文語言思維的差異，從而改變學生的中式英語，獲得純正的發(fā)音。通過在線學習，每個問題都能夠得到準確的回復，真正了解英語口語的發(fā)音模式和技巧。 形式多樣 在線英語口語學習不僅僅是與教師面對面的交流，更重要的是通過屏幕設置具體的情景，進行角色演練，讓學生在真實的情景中練習口語。在線英語重視情感上的感受，與孩子的互動性強。 其他的練習形式，有英語歌曲接龍，英語故事續(xù)講等等，以此來充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，讓學生越來越喜歡練習英語口語。 在線英語口語可以對每位學生負責，以興趣為導向，為學生創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境，致力于提高每位